Знакомясь с предметами и осваивая их, малыш выделяет разные их признаки, свойства, а значит, развивается и его восприятие. Он запоминает предметы, их признаки, названия — развивается память, речь. Пытаясь понять, как действовать с предметами, малыш размышляет, практически действуя. Развитие при этом мелких мышц, движений руки влияет на развитие его речи, интеллекта. Без вас малыш беспомощен. Поэтому предметная деятельность — это деятельность, совместная со взрослым, и она немыслима без общения ребенка и взрослого.
Игры и упражнения
«Найди картинку»
Ход игры: Перед ребёнком выложите 3 картинки (например, автобус, бабочка, книга). Попросите его найти автобус, затем спросите, автобус – это что? Для чего он нужен? Какого он цвета? Какой формы? Сколько у него дверей? Для чего они нужны? Для чего нужны окна? Как называется помещение, где находится водитель? Как называется помещение, где сидят пассажиры? На чём сидят пассажиры? Аналогичный опрос проведите по другим картинкам.
